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Livro Impresso

A pesquisa em literatura e leitura na formação docente
experiências da pesquisa acadêmica à prática profissional no ensino



Corsi, Margarida da Silveira (Organizador), Candido, Weslei Roberto (Organizador), Fleck, Gilmei Francisco (Organizador)

educação basica, leitura, literatura de cordel brasileira, práticas de ensino


Sinopse

A Coletânea A pesquisa em literatura e leitura na formação docente: experiências da pesquisa acadêmica à prática profissional no ensino composta por 3 volumes reúne textos de autores de diversas cidades e universidades do Brasil que têm nesta temática uma de suas preocupações mais relevantes. Abordada desde diferentes perspectivas teóricas e práticas, a temática é discutida pelos autores com um duplo olhar: o do pesquisador – que tem nela o seu objeto de estudo – e o do profissional da Educação – preocupado em ressaltar a dimensão que deveria ocupar a literatura e a prática de ensino da leitura nos currículos que levam à formação docente. Desse modo, programas como o Parfor, Letras e o Profletras dialogam, pelos textos reunidos, com a Graduação e a Pós-graduação em Letras de várias universidades para expor seus resultados nesta área de estudos.
Neste II Volume da coletânea seguem-se as discussões sobre a importância da pesquisa em Literatura e Leitura nos diferentes segmentos e níveis educacionais do nosso país. Assim, menciona-se que “reflexões sobre leitura numa perspectiva discursiva também são importantes”, pois “ser sujeito da leitura implica pensar na dupla relação que o professor mantém com o ato de ler: de trabalho e de vida.” Contemplam-se, neste volume, discussões sobre projetos de ensino de leitura com diferentes gêneros textuais, ancorados em teorias diversas que se voltam ao universo da prática leitora da literatura como forma valiosa de condução à criticidade e à descolonização intelectual do sujeito latino-americano. Desse modo, evidencia-se que ser leitor extrapola as práticas convencionais da sala de aula e estende-se à vida social, ao exercício efetivo da cidadania. Leituras que convidam à reflexão e ao compromisso é o que o leitor encontrará nesse conjunto de textos articulados em torno da temática da coletânea.

Metadado adicionado por Editora Mercado de Letras em 13/11/2020

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ISBN relacionados

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Metadados completos:

  • 9788575915448
  • Livro Impresso
  • A pesquisa em literatura e leitura na formação docente
  • experiências da pesquisa acadêmica à prática profissional no ensino
  • 1 ª edição
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  • 2
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  • Corsi, Margarida da Silveira (Organizador), Candido, Weslei Roberto (Organizador), Fleck, Gilmei Francisco (Organizador)
  • educação basica, leitura, literatura de cordel brasileira, práticas de ensino
  • Paradidáticos / Referência
  • 370.71
  • EDU000000
  • 2019
  • 01/01/2019
  • Português
  • Brasil
  • acima de 12 anos
  • Não recomendado para menores de 12 anos
  • 14 x 21 x 1.5 cm
  • 0.345 kg
  • Brochura
  • 292 páginas
  • R$ 64,00
  • 49019900 - livros, brochuras e impressos semelhantes
  • 9788575915448
  • 9788575915448
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Sumário

SUMÁRIO

APRESENTAÇÃO 13

1 - O ROMANCE DE CORDEL COMO RESSIGNIFICAÇÃO DO ROMANCE FRANCÊS DA EUROPA PARA O SERTÃO BRASILEIRO 25
Margarida da Silveira Corsi

2 - ANITA GARIBALDI EM HISTÓRIAS REFLETIDAS: A PESQUISA EM LITERATURA INTERAMERICANA E SUA IMPORTÂNCIA À FORMAÇÃO DOCENTE 49
Marina Luísa Rohde

3 - QUE LEITORES SÃO OS FUTUROS PROFESSORES? UMA ANÁLISE DAS HISTÓRIAS DE LEITURA NARRADAS EM CARTAS PEDAGÓGICAS POR ESTUDANTES DE LETRAS 65
Fabíola Silva de Oliveira Vilas Boas

4 - MORTALHA DE PAPEL: AS (RE) LEITURAS DO PASSADO RUANDÊS COMO INSTRUMENTO DE ENSINO-APRENDIZAGEM EM CONSONÂNCIA COM A LEI 10.639/03 81
Caroline Peres Martins e Rosângela Rosa Praxedes

5 - UMA PROPOSTA PARA O MULTILETRAMENTO NO ENSINO FUNDAMENTAL: O TEMA MACHISMO EM MEMES 101
Betania Elisabete Braga e Lilian Cristina Buzato Ritter

6 - ESCRITAS HÍBRIDAS DE HISTÓRIA E FICÇÃO, DA PESQUISA À PRÁTICA DOCENTE: A MEDIAÇÃO COMO FERRAMENTA PARA A REESCRITA DO PASSADO EM A MÁQUINA DE MADEIRA, DE MIGUEL SANCHES NETO 117
Thiana Nunes Cella e Gilmei Francisco Fleck

7 - PROPOSTA DE USO DE DISPOSITIVO MÓVEL COMO FERRAMENTA CONTRIBUTIVA PARA O ENSINO DO GÊNERO RESENHA DE FILME 143
Vinicius da Silva Zacarias e Cláudia Valéria Doná Hila

8 - A DESCONSTRUÇÃO DE HERÓIS DA HISTÓRIA PELA LITERATURA: PESQUISAS SOBRE O CASO SIMÓN BOLÍVAR E AS CAMPANHAS INDEPENDENTISTAS
DA AMÉRICA LATINA 165
Gilmei Francisco Fleck e Hugo Eliecer Dorado Mendez

9- INSTRUMENTO DE INCLUSÃO NO PROCESSO
DO LETRAMENTO LITERÁRIO – UM SERVIÇO EM TECNOLOGIA ASSISTIVA: PRODUÇÃO DE AUDIOTECA 185
Luciane Braz Perez Mincoff e Regina Corcini de Melo

10 - DA INCONFORMIDADE FRENTE AOS DESÍGNIOS DIVINOS ÀS ANGÚSTIAS DOS CONFLITOS BÉLICOS – ASPECTOS DA POÉTICA DE HELENA KOLODY:
LEITURA E ANÁLISE DE POEMAS NA FORMAÇÃO DOCENTE 209
Valdeci Batista de Melo Oliveira e Cristian Javier Lopez

11 - MUITO MAIS QUE UMA CURTIDA: A POESIA VIRAL E A EDUCAÇÃO LITERÁRIA NO CENÁRIO CONTEMPORÂNEO 227
Marcio Roberto do Prado

12 - O PAPEL DA UNIVERSIDADE NA FORMAÇÃO DOCENTE: CAMINHOS PARA O PENSAMENTO CRÍTICO EM SALA DE AULA. OS TEXTOS E AS
IDEOLOGIAS, MÍDIA, REDES SOCIAIS, A LITERATURA E OUTRAS FORMAS DE ARTE 247
Weslei Roberto Candido

13 - UM PERCURSO LITERÁRIO PELA COLONIZAÇÃO BRASILEIRA EM A MÃE DA MÃE DE SUA MÃE E SUAS FILHAS (2002): UM ROMANCE HISTÓRICO
PARA UM PROCESSO CRÍTICO DE LEITURA NO ENSINO FUNDAMENTAL I . 263
Patrícia de Oliveira

SOBRE ORGANIZADORES E OS AUTORES 281