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Livro Impresso

Português, língua estrangeira em contextos universitários
experiências de ensino e de formação docente



Kaneoya, Marta Lúcia Cabrera Kfouri (Organizador)

Linguística, Português, Estudo e ensino, Estudantes estrangeiros


Sinopse

Que a leitura deste livro possa ser útil a todos que se interessam e trabalham nas áreas de ensino e de formação docente em português para estrangeiros, bem como para aprendizes dessa língua-cultura(s). Os artigos aqui apresentados retratam a complexidade do ofício de ensinar e de formar professores nesse âmbito, bem como demonstram a seriedade dos trabalhos que vêm sendo realizados nacional e internacionalmente, dando cada vez mais consistência e relevância às áreas. Principalmente, desejo que este livro desperte o interesse para o surgimento de novas pesquisas e contextos de ensino e aprendizagem da língua, para que o português seja cada vez mais um caminho para a construção de discursos de justiça e de integração social.

Metadado adicionado por Editora Mercado de Letras em 10/05/2019

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Metadados completos:

  • 9788575914557
  • Livro Impresso
  • Português, língua estrangeira em contextos universitários
  • experiências de ensino e de formação docente
  • 1 ª edição
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  • Kaneoya, Marta Lúcia Cabrera Kfouri (Organizador)
  • Linguística, Português, Estudo e ensino, Estudantes estrangeiros
  • Paradidáticos / Referência
  • 469.824
  • FOR020000
  • 2019
  • 20/03/2019
  • Português
  • Brasil
  • acima de 12 anos
  • Não recomendado para menores de 16 anos
  • 14 x 21 x 1.6 cm
  • 0.344 kg
  • Brochura
  • 294 páginas
  • R$ 62,00
  • 49019900 - livros, brochuras e impressos semelhantes
  • 9788575914557
  • 9788575914557
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Sumário

SUMÁRIO
Apresentação

Princípios para ensinar-se o português brasileiro para a paz: reflexões rimadas
Francisco Cardoso Gomes de Matos

Avaliação e formação de professores de português para falantes de outras línguas no contexto de teletandem institucional integrado
Aline de Souza Brocco e Douglas Altamiro Consolo

Formar professores de português LE/L2 na universidade: desafios e projeções
Edleise Mendes

Da tradição à modernidade: ensino, formação e investigação em português L2 na Universidade de Coimbra
Isabel Pereira, Isabel Santos e Cristina Martins

A área de PLE no Brasil: iniciativas governamentais, formação de professores e cursos para estrangeiros
Isabela Abê de Jesus

O ensino de línguas na universidade
José Carlos Paes de Almeida Filho

(Falta de) Políticas de ensino e de aprendizagem de português para falantes de outras línguas: uma interface entre o real e o ideal
Kleber Aparecido da Silva e Rubens Lacerda de Sá

A questão linguística e o ensino em/da Língua Portuguesa em Timor-Leste: breves reflexões
Maria Denise Guedes e Christiane Dias

A metáfora do espelho: mecanismos linguísticos e cognitivos na produção escrita em português de alunos hispano falantes universitários
Marisela Colín Rodea

O professor de línguas como um agente interculturalista e humanizador em um contexto de ensino de português língua estrangeira na universidade: implicações para a formação docente
Marta Lúcia Cabrera Kfouri Kaneoya

A prática de professores de português língua estrangeira (PLE) durante a formação acadêmica: identidades reconstruídas
Nildiceia Aparecida Rocha

Uma reflexão final
Francisco Cardoso Gomes de Matos

SOBRE OS AUTORES