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Livro Impresso

Literatura Infantil
leituras lúdicas e humanização no espaço escolar



Oliveira, Márcia Gomes de (Autor)

Educação, Literatura infantil, Humanização, Literatura LGBT, Escola, Preconceito, Discriminação


Sinopse

Esta obra insere-se no campo dos Estudos Literários, em uma perspectiva interdisciplinar com as investigações sobre Gênero, Estudos Culturais, Diversidade Sexual e possíveis interseccionalidades com questões de raça, e pretende responder à questão: como se processa a formação do leitor literário na educação infantil.
O objetivo é analisar como temas identitários, como a homoafetividade e questões de raça são abordados e como leituras com estes temas contribuem para a formação de crianças leitoras cônscias na contemporaneidade. A pesquisa busca pensar um caminho para refletir a respeito da inserção das discussões de gênero, sexualidades e possíveis intersecções no currículo escolar e na sociedade por meio da manifestação artística da Literatura Infantil.

Metadado adicionado por Metanoia Editora em 13/08/2020

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Metadados completos:

  • 9786586137071
  • Livro Impresso
  • Literatura Infantil
  • leituras lúdicas e humanização no espaço escolar
  • 1 ª edição
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  • Oliveira, Márcia Gomes de (Autor)
  • Educação, Literatura infantil, Humanização, Literatura LGBT, Escola, Preconceito, Discriminação
  • Educação
  • 370.117
  • EDU048000, EDU010000, SOC064000
  • 2020
  • 10/08/2020
  • Português
  • Brasil
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  • Livre para todos os públicos
  • 16 x 23 x 0.8 cm
  • 0.238 kg
  • Brochura
  • 150 páginas
  • R$ 35,00
  • 49019900 - livros, brochuras e impressos semelhantes
  • 9786586137071
  • MET0193
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Sumário

SUMÁRIO

Conversas preliminares

Introdução

1. Infância, o direito ao lúdico e ao exercício da cidadania
Norteadores legais sobre a infância no Brasil
O direito à educação, as Diretrizes Curriculares Nacionais e a Base Nacional Comum Curricular para a Educação Infantil
O papel da escola, da família e da sociedade civil na formação do leitor infantil

2. Considerações sobre a Literatura Infantil e suas relações com a família, a escola e a sociedade
O ensino da Literatura Infantil e a perspectiva da diferença
Literatura Infantil e diversidades identitárias e socioculturais

3. Representatividades discursivas da diferença no corpus de narrativas de Literatura Infantil
O direito às brincadeiras identitárias de performances de gênero em O menino que brincava de ser, de Georgina da Costa Martins
O direito às diferenças em É proibido miar, de Pedro Bandeira
O direito às interseccionalidades nas configurações familiares em Olívia tem dois papais, de Márcia Leite

Considerações finais

Referências bibliográficas