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Livro Impresso

Provoque
cultura visual, gênero e ensino de artes visuais



Baliscei, João Paulo (Autor)

Educação, Cultura Visual, Gênero, Artes Visuais, Masculinidades, Disney


Sinopse

Reflexão oportuna para pessoas que atuam ou se interessam pela área da Educação, sobretudo no ensino de Artes Visuais. Este livro analisa a construção visual das masculinidades e debate sobre as maneiras como sujeitos contemporâneos se relacionam a partir de imagens, já que a percepção visual é um fenômeno ensinado e aprendido nas relações socioculturais, dentre elas, aquelas promovidas pela escola.

Metadado adicionado por Metanoia Editora em 19/03/2020

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Metadados completos:

  • 9786586137019
  • Livro Impresso
  • Provoque
  • cultura visual, gênero e ensino de artes visuais
  • 1 ª edição
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  • Baliscei, João Paulo (Autor)
  • Educação, Cultura Visual, Gênero, Artes Visuais, Masculinidades, Disney
  • Educação
  • 370.1
  • EDU057000, EDU029050, ART027000
  • 2020
  • 01/04/2020
  • Português
  • Brasil
  • --
  • Livre para todos os públicos
  • 16 x 23 x 1.5 cm
  • 0.3 kg
  • Brochura
  • 220 páginas
  • R$ 45,00
  • 49019900 - livros, brochuras e impressos semelhantes
  • 9786586137019
  • MET0187
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Sumário

Prefácio ................................................................................................07

Notas do autor.......................................................................................11
Masculinidades em (des)construção: ou o dia em que ganhei minha
primeira boneca ...................................................................................12

1- Ensinando a olhar: os estudos da cultura visual..............................24
1.1 Um possível ponto de partida: os Estudos Culturais Britânicos..33
Artefatos Culturais e outros conceitos dos Estudos Culturais.............37
1.2 Os Estudos Culturais e seus olhares caleidoscópicos................45
(Con)sagrado e profano: práticas de ensino de Artes Visuais............51
2- PROVOQUE...................................................................................60
2.1 Estereótipo: o conceito questionado pelo PROVOQUE.............65
2.2 As etapas do PROVOQUE: ações para investigações visuais
críticas e inventivas............................................................................70
Flertando............................................................................................71
Percebendo.......................................................................................72
Estranhando......................................................................................74
Dialogando........................................................................................76
Compartilhando.................................................................................78
3- Imagens e o projeto de masculinização de meninos....................82
3.1 Os Estudos das Masculinidades:
Aspectos históricos e conceituais.................................................88
3.2 Projeto de Masculinização:
Construção Visual das Masculinidades............................................96
3.3 Políticas da Masculinidade: Alguns desequilíbrios.................103
4- Pedagogia Disney: Alladin, Mulan e outras masculinidades......110
4.1 Flertando: Delimitando o corpus de análise...........................121
4.2 Percebendo: Representando heróis e vilões.........................124
Percebendo Aladdin.......................................................................124
Percebendo Mulan.........................................................................126
4.3 Estranhando: Suspeitando e incomodando(-se)....................127
4.4 Dialogando: Pesquisando para a fundamentação.................128
4.5 Dialogando com Aladdin........................................................130
Aladdin: Vilão e coadjuvantes masculinos.....................................130
Aladdin: Herói e coadjuvantes masculinos....................................134
Aladdin: Vilão e herói.....................................................................144
4.6 Dialogando com Mulan..........................................................148
Mulan: Vilão e coadjuvantes masculinos.......................................149
Mulan: Herói e coadjuvantes masculinos......................................152
Mulan: Vilão e herói.......................................................................163
4.7 Compartilhando: Produzindo e divulgando vivências............166
?- Considerações: o que não tem medida;não tem remédio;
não tem receita..............................................................................178

Corpus de análise..........................................................................188
Referências....................................................................................188
Figuras...........................................................................................212